Sesión en Zoom miércoles 13 de mayo

Estimad@s Alumn@s, espero que se encuentren bien. Ya les envié por correo la invitación para la sesión de mañana. Por favor, lleven sus notas para comentar las lecturas de Durkheim y Eliade que expondrán Ricardo y Ana. También busquen información sobre los autores. Sean puntuales.

Les mando saludos

Reunión Zoom 6 de mayo 2:00 pm

Estimad@s alum@s, les recuerdo que hoy a las 2 pm tenemos reunión a través de Zoom, ya tienen la invitación en su correo, espero que les haya llegado, porque no todos confirmaron. Recuerden que deben tener a la mano el programa y el cronograma del semestre (columna izquierda del blog).

Nos vemos en un rato
Saludos
Prof. Sergio Ángel Vásquez

Bienvenida e instrucciones 2020-2

Estimados alumn@s, espero que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Les doy la más cordial bienvenida al segundo semestre del Seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl (2020-2). En la columna izquierda del Blog podrán encontrar el programa completo del curso, el cronograma de las actividades que realizaremos, las lecturas para presentación y los documentos y formatos necesarios para que realicen sus ejercicios en casa.

                Como es de su conocimiento, debido a las circunstancias excepcionales por las que atravesamos, la coordinación nos ha pedido adaptar el seminario a su modalidad en línea. En este sentido, las modificaciones son las siguientes:

1. Las sesiones serán en línea en la plataforma Zoom, que es la que mejor funciona de todas las que he probado (Skype, Jitsi Meet, Google Meet, etcétera). Serán 17 sesiones de una duración variable entre una hora y una hora y veinte minutos. Con excepción de la primera semana (tendremos dos sesiones) todas están programadas para el día miércoles en el horario habitual de del seminario, así que un poco antes de cada videoconferencia les enviaré por correo electrónico la invitación para que puedan ingresar.

                Por experiencia propia, les comento que el programa Zoom corre de manera eficiente y fluida desde Android, así que les sugiero bajar la aplicación a su tableta o celular. Para las personas que tienen problemas de acceso a esa tecnología, les recuerdo que la facultad está desarrollando un programa para proveer de tabletas a l@s alumn@s que las necesiten, les pido que se pongan en contacto con la Coordinación de Historia para que hagan su solicitud.

                Los que ya cuentan con el recurso, instalen la aplicación, den de alta su cuenta y familiarícense con el funcionamiento del programa, es muy sencillo. En YouTube pueden encontrar videos tutoriales de Zoom en Android.

                Las sesiones en Zoom serán aprovechadas para tres cosas: 1. Para que cada alumn@ presente una lectura obligatoria; 2. Para que presenten sus temas o proyectos de investigación; y 3. Para que el profesor dé o complemente algún tema. El curso en línea privilegiará la discusión de teoría y metodología sobre algunos temas cuyo eje rector será la religión náhuatl, así como la elaboración y discusión de su proyecto de investigación final. Los días viernes, que no habrá sesión, pueden ser aprovechados para tutorías personales vía Zoom, pero sobre todo para que avancen en la elaboración de sus ejercicios y proyecto de investigación.

               

2. La reducción del número de sesiones y su duración hizo necesario eliminar algunos temas, sin embargo, dejé los básicos para centrarnos en metodología que tendrán que aplicar en tres ejercicios que deben desarrollar en casa. Todos ellos se realizarán a partir de fuentes primarias e incluyen análisis sobre las características y funciones de las historias sagradas, análisis de la estructura y terminología de los ritos y análisis de las partes que constituyen el sacrificio.Las instrucciones puntuales para elaborar los ejercicios las encontraran en los formatos que les estoy elaborando (uno ya está en el Blog: Formatos para ejercicios), y ahí mismo hallarán los documentos que deben leer (Documentos para hacer los ejercicios).

3. Las fechas de cada sesión en videoconferencia, de las presentaciones de lecturas y proyectos de investigación y del envío de los ejercicios y proyecto final, se encuentran marcadas en el “Cronograma de actividades” del semestre, que también ya pueden consultar en el Blog. Para que quede muy claro qué haremos en cada sesión, les pido que chequen de forma pareada el cronograma con el programa de la clase.

4. Les recuerdo que la Facultad ha asignado un correo a todos sus profesores. El mío es: sergiovasquez@filos.unam.mx. Toda la comunicación, incluyendo el envío de trabajos, será a través de ese medio. Les recuerdo que se trata de un correo institucional y que la comunicación tiene que ser estrictamente académica.

5. Por lo complicado que será el semestre, en esta ocasión no aceptaré oyentes. L@s alumn@s que logren inscribirse en cambios serán bienvenidos, pero lo que deseen presentar extraordinario, tendrán que hacer examen o trabajo de investigación, dependiendo del semestre. Para conocer los detalles se deben comunicar conmigo por correo una vez que hayan inscrito su extraordinario.

7. Como se darán cuenta, además del correo electrónico, nuestro Blog de siempre (pero con diseño renovado) será fundamental para el desarrollo del semestre, así que les pido consultarlo con frecuencia por si subo información que haya olvidado en las sesiones en línea. Ya cuento con el correo de l@s alumn@s inscritos hasta este momento, lo que se incorporen en cambios deberán comunicarse conmigo para registrarlos. Esto es muy importante, porque a través de ese medio les haré llegar la invitación y clave para ingresar a la videoconferencia.

8. Finalmente, para la primera sesión, que será este miércoles 6 de mayo, revisen el programa del curso junto con el cronograma para que puedan expresar sus dudas (aún corregiré pequeños detalles). Alguno de l@s alumn@s ya inscritos deberá presentar la primera lectura el viernes 8 de mayo, vaya pensando en quién quiere hacerlo.

Por último, estimad@s alumn@s, les recuerdo que por todas las adecuaciones y circunstancias de un curso en línea, el inicio del semestre será complicado, los imponderables de distinto tipo seguramente no estarán ausentes, por ello les pido su mejor disposición para adaptarse, corregir sobre la marcha y trabajar seriamente. Les aseguro que de mi parte se hará todo lo posible para que el curso fluya y que estaré a su disposición para atender las dudas. Espero que todos aprendamos mucho.

Les envío un afectuoso saludo y nos vemos en línea

Sobre semestre 2020-2

Estimados alumn@s del Seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl 2, los saludo con gusto. Como ya se habrán enterado, este 22 de abril, el Consejo Técnico aprobó el calendario del semestre 2020-2. Oficialmente iniciaremos actividades el 4 de mayo, pero ahora en la modalidad de actividades académicas en línea. El semestre concluirá el 12 de septiembre, por lo que contaremos con 16 semanas efectivas (32 sesiones).

                En estos momentos me encuentro trabajando en la adaptación del programa a las nuevas circunstancias en las que trabajaremos. Por lo pronto, les pido que se mantengan al pendiente del Blog, que seguirá siendo una herramienta muy útil. La próxima semana subiré los detalles de cómo trabajaremos. También seguramente ya saben que la Facultad nos ha asignado un correo oficial (sergiovasquez@filos.unam.mx), si tiene alguna duda pueden comunicarse conmigo a través de ese medio, sólo les pido que esperen un poco a que suba la información pertinente al Blog.

                Estimados alumn@s,  soy consciente de que no todos cuenta con los recursos necesarios para llevar los cursos en línea (además, se asume que los profesores sí contamos con ellos), y que otros, por distintos motivos, no quieren participar.  Por favor, lean lo que el comunicado dice al respecto, en cuanto se encuentre la mejor solución para que cubran la materia, yo estaré a su disposición para apoyarlos.

Será un gusto trabajar con ustedes, estamos en contacto.

Comunicado inicio semestre 2020-2

Calificaciones 2020-1

Estimados alumnos, ya están listas sus calificaciones (Chéquenlas en el sistema). Los alumnos que entregaron sus proyectos acreditaron con calificaciones entre 9 y 10, dependiendo si les faltó algún ejercicio de los que elaboramos antes del paro y de la calidad de la presentación para la exposición. No se confíen, porque las calificaciones altas fueron una medida por la situación extraordinaria por la que pasamos en la Faculta. Falta que comentemos sus proyectos, pero eso será hasta que volvamos a las actividades en la Fac.

Por otra parte, a las personas que no lograron entregar el proyecto les puse NP para no afectar su promedio.

Les mando saludos y espero ver a algunos en el siguiente semestre del seminario

Criterios de evaluación acordados

Estimados alumnos, para lo que no pudieron asistir a la cita de hoy, aquí les dejo los criterios de evaluación acordados.

1. Ensayo sobre el alacrán (10%). Ya no recibo.

2. Ensayo sobre Ixtlilxóchitl (10%). Los que no lo enviaron aún pueden mandar.

3. Exposición (30%). Los que no expusieron deben enviarme, en equipo, su presentación Power Point (si quieren mandar algún escrito también suma)

4. Proyecto de investigación (40%). Todos lo deben entregar, a más tardar el martes 11 de febrero antes de las 12 de la noche. Descarguen el formato de proyecto de investigación que está en el blog y sigan las instrucciones para que lo desarrollen. El texto será de 7 cuartillas más bibliografía (pongan énfasis en las fuentes, por lo menos 5). El tema debe ser sobre cultura náhuatl prehispánica o colonial. Puede ser cualquier tema, incluido análisis de fuentes. Chequen el programa del segundo semestre de Introducción a la Cultura Náhuatl (blog) para que se formen una idea de qué tema podrían abordar.

4. Participación y asistencia (10%)

Mucha suerte con todos sus trabajos, ajalá que el siguiente semestre pinte mejor y espero verlos nuevamente en seminario.

Saludos

Estimados alumnos, les pido un poco de paciencia. El martes habrá reunión de profesores para discutir el tema de las evaluaciones.

Mientras tanto les envío un afectuoso saludo