viernes, 6 de agosto de 2021

Bienvenidos al semestre 2022-1

Estimados alumn@s, espero que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Les doy la más cordial bienvenida al primer semestre del Seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl (2022-1). En la columna derecha del Blog podrán encontrar el programa completo del curso, el cronograma de las actividades que realizaremos, las lecturas para presentación y los documentos y formatos necesarios para que realicen sus ejercicios en casa.

Como es de su conocimiento, debido a las circunstancias excepcionales por las que atravesamos, la coordinación nos ha pedido adaptar el seminario a su modalidad en línea. En este sentido, las modificaciones son las siguientes:

1. Las sesiones serán en línea en la plataforma Zoom, que es la que mejor funciona de todas las que he probado (Skype, Jitsi Meet, Google Meet, etcétera). Serán 26 sesiones con una duración dos horas cada una. Un día antes de cada sesión les enviaré por correo electrónico la invitación para que puedan unirse.

Por experiencia propia, les comento que el programa Zoom corre de manera eficiente y fluida desde Android, así que les sugiero bajar la aplicación a su tableta o celular. Instalen la aplicación, den de alta su cuenta y familiarícense con el funcionamiento del programa, es muy sencillo. En YouTube pueden encontrar videos tutoriales de Zoom en Android.

Las sesiones en Zoom serán aprovechadas para cuatro cosas: a) Para que cada alumn@ presente una lectura obligatoria; b) Para que presenten sus temas o proyectos de investigación; c) para que presente un prólogo de la obra de Sahagún y d) Para que el profesor dé o complemente algún tema. El curso en línea privilegiará la discusión sobre las principales fuentes  para la cultura náhuatl, así como la elaboración y discusión de su proyecto de investigación. Los seis días que no tendremos sesión deben ser aprovechados para que avancen en la elaboración de sus ejercicios y proyecto de investigación, y también podrán ser programadas tutorías individuales vía Zoom.           


2. Les recuerdo que este semestre está centrado en el conocimiento de las principales fuentes para la cultura náhuatl.  En el blog ya tiene a su disposición todas las lecturas obligatorias, los formatos para que elaboren sus ejercicios y los documentos que deben leer (columna derecha).

3. Las fechas de cada sesión en videoconferencia, de las presentaciones de lecturas, de la presentación de proyectos de investigación y del envío de los ejercicios, se encuentran marcadas en el “Cronograma de actividades” del semestre, que también ya pueden consultar en el Blog. Para que quede muy claro qué haremos en cada sesión, les pido que chequen de forma pareada el cronograma con el programa de la clase.

4. Toda la comunicación, incluyendo el envío de trabajos, será a través del correo sergiovasquez@filos.unam.mx.  Les recuerdo que se trata de un correo institucional y que la comunicación tiene que ser estrictamente académica.

5. Además del correo electrónico, el Blog de la clase será fundamental para el desarrollo del semestre, así que les pido consultarlo con frecuencia por si subo información que haya olvidado en las sesiones en línea. 

6. Finalmente, para la primera sesión, que será este miércoles 11 de agosto, revisen el programa del curso junto con el cronograma para que puedan expresar sus dudas (aún corregiré pequeños detalles). Alguno de l@s alumn@s ya inscritos deberá presentar la primera lectura el miércoles 19 de octubre, vaya pensando quién quiere hacerlo.

7. Por último, estimad@s alumn@s, les pido su mejor disposición para adaptarse al curso en línea y trabajar seriamente para sacar un semestre provechoso. Les aseguro que de mi parte se hará todo lo posible para que el curso fluya y que estaré a su disposición para atender las dudas.

Les envío un afectuoso saludo y nos vemos en línea.


sábado, 6 de marzo de 2021

Bienvenida. Semestre 2021-2

Estimados alumn@s, espero que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Les doy la más cordial bienvenida al segundo semestre del Seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl (2021-2). En la columna derecha del Blog podrán encontrar el programa completo del curso, el cronograma de las actividades que realizaremos, las lecturas para discusión y los documentos necesarios para que realicen sus ejercicios en casa.

Como es de su conocimiento, debido a las circunstancias excepcionales por las que atravesamos, seguiremos con el seminario en su modalidad en línea. En este sentido, las indicaciones son las siguientes: 

1. Las sesiones serán en línea en la plataforma Zoom. Serán 28 sesiones con una duración dos horas cada una. Un día antes de cada sesión les enviaré por correo electrónico la invitación para que puedan unirse.

Las sesiones en Zoom serán aprovechadas para tres cosas: 1. Para que cada alumn@ presente una lectura obligatoria; 2. Para que presenten sus proyectos de investigación; y 3. Para que el profesor dé alguna clase complementaria. El curso en línea privilegiará la discusión sobre aspectos teórico-metodológicos para el análisis de diversos temas de cultura náhuatl, así como la elaboración de su proyecto de investigación y la preparación de su ponencia para el Tercer Coloquio: Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl. Los días que no tendremos sesión en Zoom deben ser aprovechados para que avancen en la elaboración de sus ejercicios y proyecto de investigación. También podrán ser programadas tutorías individuales a través de la misma plataforma.      

2. Les recuerdo que este semestre está centrado en el conocimiento de herramientas teórico-metodológicas. En el blog ya tiene a su disposición todas las lecturas obligatorias, los formatos para que elaboren sus ejercicios y los documentos que deben leer.

3. Las fechas de cada sesión en videoconferencia, de las presentaciones de lecturas, de la presentación de proyectos de investigación y del envío de los ejercicios, se encuentran marcadas en el “Cronograma de actividades” del semestre, que también ya pueden consultar en el Blog. Para que quede muy claro qué haremos en cada sesión, les pido que chequen de forma pareada el cronograma con el programa de la clase.

4. Toda la comunicación, incluyendo el envío de trabajos, será a través del correo sergiovasquez@filos.unam.mx. Les recuerdo que se trata de un correo institucional y que la comunicación tiene que ser estrictamente académica.

5. Además del correo electrónico, el Blog de la clase será fundamental para el desarrollo del semestre, así que les pido consultarlo con frecuencia por si subo información que haya olvidado en las sesiones en línea.

6. Finalmente, para la primera sesión, que será este miércoles 10 de marzo, revisen el programa del curso junto con el cronograma para que puedan expresar sus dudas (aún corregiré pequeños detalles). Alguno de l@s alumn@s ya inscritos deberá presentar la primera lectura el viernes 12 de marzo, vaya pensando en quién quiere hacerlo.

Les envío un afectuoso saludo y nos vemos en línea.

lunes, 12 de octubre de 2020

Bienvenida semestre 2021-1

Estimados alumn@s, espero que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Les doy la más cordial bienvenida al primer semestre del Seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl (2021-1). En la columna derecha del Blog podrán encontrar el programa completo del curso, el cronograma de las actividades que realizaremos, las lecturas para presentación y los documentos y formatos necesarios para que realicen sus ejercicios en casa.

                Como es de su conocimiento, debido a las circunstancias excepcionales por las que atravesamos, la coordinación nos ha pedido adaptar el seminario a su modalidad en línea. En este sentido, las modificaciones son las siguientes:

1. Las sesiones serán en línea en la plataforma Zoom, que es la que mejor funciona de todas las que he probado (Skype, Jitsi Meet, Google Meet, etcétera). Serán 26 sesiones con una duración dos horas cada una. Un día antes de cada sesión les enviaré por correo electrónico la invitación para que puedan unirse. 

Por experiencia propia, les comento que el programa Zoom corre de manera eficiente y fluida desde Android, así que les sugiero bajar la aplicación a su tableta o celular. Instalen la aplicación, den de alta su cuenta y familiarícense con el funcionamiento del programa, es muy sencillo. En YouTube pueden encontrar videos tutoriales de Zoom en Android.

Las sesiones en Zoom serán aprovechadas para tres cosas: 1. Para que cada alumn@ presente una lectura obligatoria; 2. Para que presenten sus temas o proyectos de investigación; y 3. Para que el profesor dé o complemente algún tema. El curso en línea privilegiará la discusión sobre las principales fuentes  para la cultura náhuatl, así como la elaboración y discusión de su proyecto de investigación. Los seis días que no tendremos sesión deben ser aprovechados para que avancen en la elaboración de sus ejercicios y proyecto de investigación, y también podrán ser programadas tutorías individuales vía Zoom.           

2. Les recuerdo que este semestre está centrado en el conocimiento de las principales fuentes para la cultura náhuatl.  En el blog ya tiene a su disposición todas las lecturas obligatorias, los formatos para que elaboren sus ejercicios y los documentos que deben leer.

3. Las fechas de cada sesión en videoconferencia, de las presentaciones de lecturas, de la presentación de proyectos de investigación y del envío de los ejercicios, se encuentran marcadas en el “Cronograma de actividades” del semestre, que también ya pueden consultar en el Blog. Para que quede muy claro qué haremos en cada sesión, les pido que chequen de forma pareada el cronograma con el programa de la clase.

4. Toda la comunicación, incluyendo el envío de trabajos, será a través del correo sergiovasquez@filos.unam.mx.  Les recuerdo que se trata de un correo institucional y que la comunicación tiene que ser estrictamente académica.

5. Además del correo electrónico, el Blog de la clase será fundamental para el desarrollo del semestre, así que les pido consultarlo con frecuencia por si subo información que haya olvidado en las sesiones en línea. 

6. Finalmente, para la primera sesión, que será este miércoles 14 de octubre, revisen el programa del curso junto con el cronograma para que puedan expresar sus dudas (aún corregiré pequeños detalles). Alguno de l@s alumn@s ya inscritos deberá presentar la primera lectura el miércoles 19 de octubre, vaya pensando en quién quiere hacerlo.

7. Por último, estimad@s alumn@s, les pido su mejor disposición para adaptarse al curso en línea y trabajar seriamente para sacar un semestre provechoso. Les aseguro que de mi parte se hará todo lo posible para que el curso fluya y que estaré a su disposición para atender las dudas.

Les envío un afectuoso saludo y nos vemos en línea.


jueves, 3 de septiembre de 2020

Sesión del 4 de septiembre Ricardo presenta el proyecto de Némesis

 Estimad@s alumno@s, por fin me arreglaron el internet. Ya les mandé la invitación para la sesión de mañana. Les recuerdo que Ricardo presenta el proyecto de Némesis. Lleven sus notas y participen.


Mañana sí nos vemos, les mando saludos.

martes, 25 de agosto de 2020

Reunión del 26 de agosto

 Estimad@s alumn@s, ya les mandé la invitación para nuestra reunión del 26 de agosto. Les recuerdo que Sandra presentará el proyecto de Ángel. Lleven sus notas para que participen y sean puntuales.

Les mando saludos

martes, 18 de agosto de 2020

Reunión del 19 de agosto. Comienza la segunda ronda de presentación de proyectos de investigación

Estimad@ alumno@, ya les envié la invitación para nuestra reunión en Zoom del 19 de agosto. Les recuerdo que abriremos la segunda ronda de comentarios de proyectos de investigación. Mañana Némesis presenta el de Ricardo, pero todos deben leerlo y aportar sus comentarios.


Les mando saludos

martes, 4 de agosto de 2020

Sesión Zoom del 5 de agosto

Estimad@s alum@s, ya les envié la invitación para nuestra reunión de mañana. Les recuerdo que vamos a comentar las lecturas de Frazer y López Austin sobre magia. Los expositores son Óscar y Ángel. Saquen sus notas y participen. 

Les mando saludos

Recomendaciones para la lectura de Geertz

 Hagan la de  Geertz  y tomen en cuenta las siguientes preguntas: 1. Todos busquen información del autor. Sobre todo su formación  intelectu...