Recomendaciones para la lectura: López Austin: “De la naturaleza de los dioses”, en Los mitos del tlacuache.

Estimad@s alumn@s, aquí les dejo alguas recomendaciones para la lectura de López Austin:

Busquen información sobre el autor, destacando su formación intelectual.

En el contexto de los Mitos del Tlacuache, en este capítulo el autor estudia a los principales protagonistas de los mitos: los dioses.

¿Cómo han sido estudiados los dioses por otros especialistas?

¿Qué le interesa estudiar a él?

¿Qué problemas observan los especialistas al acudir a la etnografía para estudiar a los dioses mesoamericanos?

 ¿Qué tiene que ver la vieja polémica sobre la unidad o diversidad de las religiones mesomericanas con la posibilidad de acudir o no a la fuente etnográfica?

¿Qué es la analogía etnológica?

¿Qué es el principio de disyunción planteado por Panofsky?

¿Cuál es la opinión de López Austin sobre la polémica respecto a la unidad de la tradición religiosa mesoamericana?

¿Qué es traición cultura según Alfredo López Austin? (No está explicito en el texto, tienen que deducirlo)

¿Cómo ver a las religiones actuales según Alfredo López Austin?

Al final del capítulo ¿Cómo aplica la etnografía y las crónicas para proponer qué son los dioses?

 

Recomendaciones para la lectura de Cultura Material

Estimad@s alumn@s, aquí les dejo algunas recomendaciones para la lectura de cultura material.

 1. Recuerden que es para que conozcan el concepto de “cultura material”, que es fundamental para el conocimiento que podemos obtener desde la arqueología.

2. Jean Marie-Pesez se refiere a la cultura material en el contexto europeo. Ustedes traten de pensar en ejemplos de Mesoamérica, y si se puede, específicamente de la cultura náhuatl, para que aterricen la lectura.

3. No se claven en los detalles. Mejor traten de entender la estructura de la lectura, para rescatar lo más importante para nosotros, es decir: ¿Qué es la cultura material?, ¿cómo puede ser analizada? y ¿qué tipo de conocimiento podemos obtener?

4. Todos busquen algo sobre la biografía del autor, principalmente enfocado en el contexto y formación intelectual que sea útil para comprender la lectura.

5. Tomen en cuenta las siguientes preguntas:

a. ¿Cuáles son los antecedentes de la historia de la cultura material?

b. ¿En qué momento se une la cultura material con la historia?

c.¿Cuál podría ser la definición de cultura material?

d. ¿Cuál fue la importancia de la Escuela de los Anales para el estudio de la historia de la cultura material?

e. ¿Qué autores de la Escuela de los Anales trabajaron cultura material?

f. ¿A partir de Braudel, qué temas permite estudiar la cultura material? Luego aterricen con ejemplos mesoamericanos.

Saludos

Recomandaciones para la lectura de Clifford Geertz

 Estimad@s alumn@s, les mando algunas recomendaciones para la lectura:

 

1. Tod@s, busquen información del autor. Sobre todo su formación intelectual.

2. Recuerden que se trata de un antropólogo hablando de la relación entre su disciplina y la historia.

3. ¿Qué opina el autor sobre los académicos que han revisado la influencia de la antropología en la Historia?

4. ¿Qué quiere decir la frase: “Si se comparte mesa con el diablo hay que usar una cuchara grande”?

5. ¿Por qué dice que la relación entre antropología y la historia parece un debate, pero en realidad es un grito en la calle?

6. Según su opinión ¿Cuáles son las diferencias entre la historia y la antropología que han causado la polémica sobre esa relación? Es decir, ¿De qué se quejan unos y otros?

7. ¿Cuáles son las cosas que conectan a los historiadores y los antropólogos?

8. ¿Cuáles son las diferencias epistemológicas entre ambas disciplinas?

9. ¿Por qué los historiadores y antropólogos son como gansos migrantes?

10. ¿Cuáles son los trabajos recientes que muestran la relación entre antropología e historia?

11.  ¿Cuáles son las características de los trabajos del Grupo de Melbourne? (antropología historizada e historia antropologizada).

12. ¿Qué propone el grupo del “Entrampe del significado del poder”?

13. ¿Qué opina el autor sobre el interés recíproco entre la historia y la antropología?

14 ¿Qué quiere decir la frase “Cuídense las conjunciones que los sustantivos se encargarán de cuidarse solos”?

Lleven sus notas

Saludos

Bienvenida al ciclo escolar 2024-1

Estimad@s alumn@s del ciclo escolar 2024-1, espero que ustedes y sus seres queridos se encuentren bien. Les doy la más cordial bienvenida al primer semestre del seminario Fuentes y Temas de Cultura Náhuatl que imparte el Dr. Sergio Ángel Vásquez Galicia. En la columna derecha del Blog podrán encontrar el programa completo, el cronograma de actividades, todas las lecturas obligatorias, y los documentos y formatos para ejercicios.

Toda la comunicación, incluyendo el envío de trabajos, será a través del correo: sergiovasquez@filos.unam.mx. Les recuerdo que se trata de un correo institucional y que la comunicación tiene que ser estrictamente académica.

Además del correo electrónico, el Blog de la clase será fundamental para el desarrollo del semestre, así que les pido consultarlo con frecuencia por si subo información que haya olvidado en las sesiones presenciales.

Finalmente, para la primera sesión, que será este miércoles 9 de agosto a las 12:00 de la tarde, revisen el programa del curso junto con el cronograma para que puedan expresar sus dudas.

Les envío un afectuoso saludo y nos vemos en clase.